为进一步提升职业发展与就业指导课程的教学质量，优化课堂教学设计，促进教师之间的交流与学习，2026年9月20日上午，我校就业指导教研室在双子楼B座502举行了秋季学期开学集体备课活动。教研室全体教师参加了此次活动，活动由付博文主持。
本次集体备课活动主要分为授课展示与研讨交流两个环节。四位教师围绕课程的不同模块进行了精彩的授课分享，内容涵盖职业认知、自我认知、探索方法及职业生涯规划等多个维度，为新学期的教学工作奠定了坚实基础。
魏嘉良老师围绕“职业认知”模块展开试讲。该教师从职业的内涵、分类及发展趋势入手，结合当前时代涌现的新职业形态，引导学生建立对职业世界的宏观认知。通过生动的案例、数据分析和课堂互动设计，该教师展示了如何帮助学生理解职业选择与个人发展的关系，从而树立正确的职业价值观。
魏嘉良老师授课分享
闫瑞雪老师就“自我认知与职业探索”主题进行了分享。该教师强调，自我认知是职业规划的起点，只有深入了解自己的兴趣、性格、能力和价值观，才能实现人职匹配。分享中，该教师自己设计了测试问卷和多个体验式教学活动，旨在激发学生的自我探索意识，并将自我认知与未来职业选择有机结合。
闫瑞雪老师授课分享
邹慧老师聚焦“探索认知自我的重要方法”，从理论工具与实践应用两个层面展开讲解。该教师详细介绍了霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格类型量表、SWOT分析法等常用工具的使用方法及解读技巧，并分享了如何在课堂中引导学生科学、客观地认识自我。该教师指出，掌握这些方法不仅有助于学生当前的职业规划，更能培养其终身受益的自我反思与成长能力。
邹慧老师授课分享
最后郭迪老师结合我校行业特色，以“自我认知、铁路行业与职业生涯规划”为主题进行了分享。该教师首先分析了当前铁路行业的发展趋势、人才需求及岗位特点，引用了很多现场调研的视频录像，引导学生将个人特质与铁路行业的职业进行匹配。指导学生制定切实可行的职业生涯规划路径，该模块充分体现了我校就业指导课程的服务面向与行业针对性。
郭迪老师授课分享
试讲结束后，与会教师围绕四位教师的分享内容展开了热烈研讨。大家就课程重难点把握、教学方法创新、课堂互动设计、案例选取及考核方式等方面提出了建设性意见。此次集体备课活动不仅为教师们提供了展示与交流的平台，也进一步统一了教学思路，明确了新学期课程建设的方向。课程组全体教师表示，将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到新学期的教学工作中，助力学生成长成才，推动我校就业指导工作再上新台阶。
（供稿：招生就业处 撰稿：赵艺 图片：付博文 初审：赵致翰）
【复审：付博文 终审：韩兵兵】